Pada tahun 2009, Sweden mengambil langkah berani dengan menggantikan buku-buku di sekolah dengan komputer, namun langkah ini dipertikaikan setelah 15 tahun apabila hasil akademik pelajar menunjukkan penurunan. Tinggalan masa telah membawa kepada kemunculan pelbagai peranti teknologi di dalam bilik darjah, yang membuat para pendidik dan pengurusan sekolah terpaksa berhadapan dengan isu ini. Namun, di tengah-tengah cabaran tersebut, satu sekolah di Perancis telah membuat keputusan yang mengejutkan berkaitan dengan telefon pintar, yang ternyata berjaya menjadi satu strategi yang mudah namun berkesan untuk mengurangkan ketagihan pelajar.
Langkah Berani di Perancis
Seperti yang dilaporkan oleh JeuxVideo, sebuah sekolah di Perancis telah mengumumkan larangan penggunaan telefon pintar bermula September 2024. Dalam erti kata lain, pelajar dikehendaki untuk meninggalkan telefon mereka di rumah atau menyimpannya dalam kotak berkunci di pintu masuk sekolah. Ini bukanlah satu langkah yang asing, kerana sekolah ini mengikut jejak langkah sebuah sekolah di Britain yang telah berjaya mengurangkan tahap kebimbangan dan kemurungan pelajar sebanyak 20% setelah 21 hari tanpa telefon pintar. Semakin banyak sekolah dan institusi pendidikan sekarang mengamalkan pendekatan ini, yang bukan sahaja meningkatkan tahap akademik tetapi juga menyumbang kepada kesejahteraan pelajar.
Sokongan 80,000 Ibu Bapa
Mendapatkan sokongan yang menggalakkan, inisiatif ini telah menarik perhatian 80,000 ibu bapa di Britain yang telah menandatangani perjanjian kebangsaan untuk menangguhkan pembelian telefon pintar sehingga anak-anak mereka mencapai umur 14 tahun. Pengurangan gangguan, penambahbaikan masalah kesihatan mental, dan peningkatan keharmonian antara pelajar adalah aspek yang menjadi perhatian, menunjukkan bahawa gelombang ini mungkin merambah ke negara lain. Jika langkah ini diterima secara meluas, lebih banyak sekolah dan komuniti bergantung kepada strategi-strategi serupa untuk menangani masalah ketagihan telefon pintar dalam kalangan remaja.
Testimoni Positif Pelajar
Dalam berita ini, satu contoh yang ketara adalah kisah Scarlett, seorang pelajar berusia 13 tahun yang berjaya mengatasi krisis kebimbangan setelah mengurangkan penggunaan telefon dan menghadkan akses ke media sosial. Begitu juga, The Fulham Boys School di Britain telah menghadkan penggunaan peranti hanya kepada panggilan dan SMS, yang membawa kepada peningkatan dalam tumpuan pelajar serta pengurangan kes buli. Kesan positif ini menandakan bahawa para pendidik di sekolah-sekolah yang melaksanakan sekatan ini merasakan peningkatan komitmen dari pelajar terhadap proses pembelajaran mereka.
Apa Seterusnya untuk Dunia Pendidikan?
Langkah-langkah ini mencipta satu suasana di mana pelajar dapat kembali menghargai pengalaman belajar di sekolah, sama seperti seorang gamer yang kembali ke permainan kegemaran mereka setelah berehat seketika. Ternyata, teknologi yang sepatutnya menjadi alat sokongan kini mungkin telah menjadi penghalang. Dengan pelan yang bijak dan implementasi yang tepat, dunia pendidikan dapat meraih semula perhatian pelajar dan membimbing mereka ke arah kecemerlangan akademik dan kepuasan jiwa.
Di era di mana kita dikelilingi oleh pelbagai peranti digital, sangat penting untuk kita menjaga keseimbangan, seperti dalam permainan video yang memerlukan strategi yang tepat untuk menang. Menthaliti yang sama digunakan oleh sekolah-sekolah ini dalam usaha mereka untuk mentejaskan para pelajar dan meningkatkan pengalaman pendidikan mereka dalam cara yang positif. Siapa sangka, mungkin langkah ini adalah ‘power-up’ untuk masa depan pendidikan? Dalam menghadapi cabaran ini, kita kini berada di ambang perubahan besar, dan hanya masa yang akan menentukan sama ada langkah-langkah ini dapat mengubah hala tuju pendidikan global.
Imej utama dipetik dari 3DJuegos: USB-C dari Apple untuk iPhone berharga 180 euro — seorang pakar menyifatkannya sebagai kepentingan yang tidak dapat dielakkan.
Permainan di 3DJuegos | Kecederaan akhir era Lightning dalam iPhone 16e membangkitkan nostalgia selepas 12 tahun.
